Nos objectifs pour 2022

Parrainer 25 enfants

Ces enfants sont inscrits à l’école Bon Berger de Colline Deslandes. Ils ont été choisis en fonction de 3 critères:

• situation familiale: beaucoup sont orphelins et vivent chez une tante ou une grand-mère dans des conditions très précaires
• bons résultats scolaires
• concordance de l’âge avec la classe suivie (à 1 an près)

Aider à 12 familles à être autonomes financièrement

En Haîti les familles sont le plus souvent nombreuses: il est courant d’avoir 5/6 enfants . Le parrainage de l’un d’entre eux ne résout pas le problème des autres.
Pour que la situation des familles les plus fragiles s’améliore, et qu’elles puissent à terme payer elles-mêmes la scolarité de leurs enfants, il faut aider les familles à augmenter leurs revenus.
Deux possibilités pour les aider à s’autonomiser : l’élevage et le petit commerce.
Ces activités sont déjà pratiquées, mais souvent à une petite échelle, insuffisante pour nourrir la famille et scolariser les enfants.
BARTHELEMY, le directeur de l’école propose de former, et d’assurer le suivi des familles concernées. .
Il a sélectionné 12 familles qui ont la volonté de s’en sortir et ont un projet précis et réalisable qu’elles souhaitent mettre en œuvre. 9 concernent l’élevage, 3 le commerce.
4 projets ont un coût moyen de 400€ (2 vaches et 2 commerces), les 8 autres ont un coût moyen de 200€ (7: élevage de volailles, chèvres et 1 porc, 1commerce).,
Ces projets seraient mis en place progressivement: pas plus de 2 ou 3 à la fois, pour que le suivi puisse être réel.

Former à un métier à la fin des études

Actuellement, 2 jeunes filles sont en formation professionnelle:

1. Rose Milcart finira sa formation de cosmétologie en mai prochain. Elle commencera son activité dans le village.
Le financement a été assuré par Michèle Blin

2. Kathiana se prépare au métier de jardinière d’enfants, pour travailler en maternelle.
Le financement a été assuré par son parrain Frédéric Martel.

En septembre 2022, Michelove et Lina finiront leur terminale:

1. Michelove a choisi de devenir infirmière en 4 ans à l’école d’infirmières de Léogâne, qui est reconnue par l’Etat.
Le financement de cette formation est déjà assuré par un double parrainage: Armelle Billiaud et Michèle Blin.

2. Lina souhaite faire une formation de pâtissière sur 9 mois.
Le financement sera assuré par sa marraine Marie-Hélène Michal.

Soutenir l’école maternelle et les familles pour les fournitures scolaires

1. Besoins en matériels spécifiques de l’école maternelle
Les demandes de l’école concernent du matériel sportif (ballons, tapis de sport…) et du matériel d’apprentissage (ardoises, petits cahiers double ligne, crayons de couleur, stylos bille, lettres, puzzles, papier blanc et de couleur…)

2. Soutien des familles lors de la 1ère rentrée à l’école en PS de maternelle et en 1ère AF, soit pour 30 à 35 enfants.

L’uniforme:
Nous suggérons d’acheter en gros, en Haïti, le tissu pour les uniformes et de le donner aux mamans qui pourront confectionner l’uniforme avec les machines à coudre de l’école, ou le faire réaliser par une couturière de la communauté.

Les fournitures scolaires:
L’achat en France d’un sac à dos avec une trousse garnie représente une dépense d’environ 50€.

Reconstruire l’école maternelle

L’école primaire a été construite selon les normes antisismiques en 2009, et n’a pas souffert du séisme de 2010.
Les 3 classes de maternelle ont été hébergées dans un bâtiment précaire mis à la disposition de la population dont les maisons étaient détruites en 2010. Ce bâtiment a été construit en placoplatre et tôles pour la toiture.

Les tempêtes et ouragans ont progressivement abimé
les murs.
Actuellement on constate que l’eau pénètre dans les salles, au risque d’abimer le matériel pédagogique.
Le devis en notre possession pour une construction, identique en terme de surface, mais en béton et antisismique, est de 9 966€ si la toiture est en tôles, et 12 411€ si la toiture est en béton.
La seconde option permettrait de construire plus tard un étage pour accueillir le 3ème cycle fondamental (7èmme, 8ème, 9ème années) ou/et de l’enseignement professionnel.